domingo, 29 de mayo de 2011

Proyecto de Vida



“Una vida sin propósitos carece de sentido.
Propósitos sin metas son sueños dormidos.
Metas sin planes de acción, son esfuerzos desperdiciados.
Planes sin compromisos son intenciones fallidas.
Aquello en lo cual perseveramos se vuelve más fácil de realizar no porque su naturaleza haya cambiado, sino porque nuestra capacidad para realizarlo ha mejorado”

(Ralp Waldo Emerson)


¿En algún momento te pusiste a pensar que es lo que más deseas en la vida?¿te has preguntado para que haces todo lo que haces?¿cuál es el norte de tu vida?. Te presento algunos puntos que te ayudarán a definir tu Proyecto de Vida, no tienes más que empezar sabiendo que  "Todo parece imposible hasta que se hace" - Nelson Mandela-

¿Cuál es tu proyecto?
  • Propone un Nombre al Proyecto que te permita identificarlo con alguna referencia que te de poder, que te predisponga al logro
  • Define un Eslogan o frase que, junto al nombre, le de fuerza y sentido a tu proyecto

¿Cuál es tu compromiso?
  • Declara qué estás dispuesto a poner en juego para que el proyecto se convierta en realidad

¿Cuales son los objetivos del proyecto?

  • ¿Que declaro que quiero que pase?

¿Cuáles serán los resultados intermedios?
  • Detalla los resultados intermedios que mostrarán la marcha del proyecto

¿Cuáles son los objetivos mínimos?
  • Define los objetivos o metas “Mínimas Aceptables No Negociables”
 ¿Cómo mediré los resultados?
  • ¿Con qué indicadores los mediré? 
  • ¿Cada cuánto voy a medir los resultados? 
  • ¿Dónde los voy a verificar?

¿Cómo se verá el proyecto una vez implementado?
  • Sitúate en la realidad ideal ya lograda, párate en la visión y detalla como se "ve" la realidad ahora
  • ¿Qué es lo que ahora está sucediendo que no hubiera sucedido si el proyecto no se hubiese implementado? 
  • Expresa las condiciones de satisfacción, o sea, que necesito observar para declarar que el proyecto está cumplido

¿Cuáles son los beneficios más grandes de mi proyecto?
  • Para mí 
    • Prioritario 
    • Secundario

  • Para otros (Socios, Pareja, Familia, Empleados, Clientes, Compañía, Comunidad local, Sociedad)

¿Es realmente desafiante?
  • ¿Siento el desafío? 
  • ¿Me siento poderoso con este proyecto? 
  • El lograr el objetivo ¿me coloca mejor personalmente, laboralmente, socialmente?

¿Hay alguna evidencia de que el proyecto pueda realizarse?
  • ¿Qué dice mi historia? 
  • ¿Cuales son las condiciones de contexto? 

  • Continuará...

Si no sabes adonde vas cualquier camino es bueno

“La imaginación lo es todo, es una visión anticipatoria de las situaciones de vida que vendrán”. (Albert Einstein).


Lo importante es que la atención –en primer lugar- no se centra en “diseñar qué es lo que se va a generar”, sino tener lo más claro posible qué es lo que nosotros queremos que se genere. 

Esta intención se basa en imágenes. 

Es nuestra imaginación que se aloja en el tiempo que todavía no es. 

Es una construcción imaginativa que nos atrae, que nos motiva, que nos invita a ser alcanzada. 

Construcción que nace a partir de nuestras emociones, aspiraciones, sensaciones, intuiciones. 

Una vez que este Futuro Deseado es bosquejado, se explicita, de hacerlo creíble, de imaginar el comporta-miento de las distintas variables que intervienen en dicho escenario.

Te propongo en primer lugar definir la visión, ¿como será tu vida en 10 o más años?


¿CUÁL ES TU VISIÓN?
 
  • Declaración de una realidad ideal (fuera de los limites mentales, fuera del cuadrado imaginario de nuestra mente).
  • Definición de un para qué de todo lo que voy a realizar. 
  • Explicitación de que es lo que quiero lograr para mi vida (familiar, laboral, personal, vincular, existencial, espiritual).
  • Definición de juicios de factibilidad de la idea.
  • Visualización de cómo se verá la realidad una vez que el proyecto este implementado.
  • Imaginación, situándote en como se verá tu vida luego de realizado el proyecto. 
  • La visión se construye hacia el futuro y se redacta y vive en tiempo presente, es decir, ya estoy viviendo lo que deseo para mi vida en el futuro. Ya soy lo que quiero ser. 
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    viernes, 27 de mayo de 2011

    Definitiviamente eres mucho más de lo que tú mismo crees

    Definitivamente eres mucho más de lo que tú mismo crees; vales mucho más de lo que tú mismo piensas. Tienes capacidades que tú mismo aún no conoces. Eres capaz de muchas más cosas, si realmente te lo propones. Tienes mucha más inteligencia de la que realmente utilizas y aprovechas. Eres mucho más capaz y más valioso de lo que hasta ahora has sido. Piensa, reflexiona, tú puedes hacer más y ser mucho mejor para ti y para quienes te rodean (Autor Desconocido)

    Hoy sabemos que el desarrollo y crecimiento del ser humano puede transitarse "en automático", o sea, más allá de la voluntad consciente (sabiendo que inconscientemente estamos haciendo lo que queremos, eso “no hacer nada”), o puede ser liderado desde el compromiso y la responsabilidad de transformación consciente y total.

    En la primera opción, "somos vividos por la vida", la que se hará cargo de mostrarnos aquello que necesitamos aprender. Vamos "a la deriva", como una rama caída al lecho de un río, algunas veces navegando cómodamente acompañando la corriente, otras veces quedando atascado en algún obstáculo, o avanzando "a los golpes", de orilla a orilla, en la superficie o en las profundidades.

    También podemos, en forma consciente y responsable, crear un nuevo ser humano cada vez, aquél que sea necesario para accionar hacia el logro declarado. La posibilidad de "vivir la vida", aparece desde el accionar comprometido a "hacer que las cosas pasen", desde el aprendizaje como proceso de acción efectiva. A diferencia de aquél, este camino genera estados de ánimo de poder, de entusiasmo, de serena ambición, sin sufrimientos resistivos, generando espacios para la aceptación y la paz y la concreción de sueños.

    Te propongo pensar en lo "extraordinario de tu vida", identificando lo "extraordinario" con aquello de características excepcionales, únicas e irrepetibles para cada ser humano. En este contexto, llamamos resultado extraordinario a aquél que, por su naturaleza, habita en el área de aquello que "no sé que no sé" y de “lo no he pensado aún”. Esto es, no tiene relación con su dimensión o su impacto, sino que nos referimos a aquellos resultados que no podemos prever en tanto no identificamos COMO se hace para lograrlos.

    Los resultados extraordinarios son aquellos que están fuera de nuestra  perspectiva limitada, o sea, de la particular estructura de juicios que nos definen como particulares observadores del mundo. No hay dos observadores iguales, cada uno tiene su estructura particular de juicios con los que interpreta la realidad que "surge" ante él.

    Aquellos resultados que viven fuera de nuestras limitaciones están en el universo de las posibilidades. Si queremos diseñar un futuro diferente al que podríamos obtener como proyección del pasado, si queremos un horizonte de resultados dónde pueda observarse "algo "distinto y "alguien" distinto, que no sea más de lo mismo, necesitamos salir de “quién estoy siendo” y de “los resultados que estoy obteniendo” para pasar a un estado diferente, a un nivel distinto de aprendizaje, dónde podamos visualizar: "quien quiero ser", "qué resultados quiero lograr", “hacia donde quiero dirigir mi vida”.

    • Continuará...

      lunes, 23 de mayo de 2011

      Preguntas para pensar la vida, mi vida

      Las siguientes son algunas preguntas que he venido elaborando y que me están resultando de mucha utilidad para reflexionar sobre mi propia vida, clarificar mis propias interpretaciones de los hechos y de los diferentes eventos que voy generando, chequear mis propios estados emocionales y afinar mi sentido de orientación, el hacia donde dirijo mi vida. 

      Las comparto a quienes estén interesados en procesos de auto-descubrimiento y que vean en este instrumento una forma de pensar (se) a si mismos y puedan, también, aplicarlas a su propia vida, con la expectativa de que les facilite el descubrimiento del camino hacia la autodeterminación y la libertad del ser humano y de una vida vivida en armonía y paz  permanente. 

      1.   ¿Cuál es el grado de control que tengo sobre los diferentes aspectos de mi vida? 
      2. ¿Qué base emocional predomina en mi vida, ansiedad, euforia, depresión, armonía, equilibrio, paz?
      3.  ¿Con que frecuencia me enojo?
      4.  ¿Con que frecuencia me dejo dominar por mis emociones o estados de ánimo?
      5.  ¿Creo que puedo cambiarlos ( mis emociones y estados de ánimo)? En el caso que sí crea que los puedo cambiar ¿cómo es que lo hago?, ¿que camino adopto?
      6.  ¿Siento que soy influencia positiva en personas allegadas?
      7.  ¿Cómo hago para crear valor en mi vida?
      8.  ¿Cómo hago para crear valor en la vida de otros?
      9. ¿Busco información sabiendo que, cuando algo no lo se, depende exclusivamente de mi llegar a la información y al conocimiento?
      10.¿De quien dependen mi “éxitos”y mis “fracasos”? ¿Son el resultado únicamente de mis acciones o de otros factores que no están bajo mi control? 
      11.¿Qué rol juega el “azar” en mi vida?
      12.¿De qué y de quién depende superar mi situación actual de desempleo, desamor, conflictos interpersonales, desorden?
      13.¿Me considero una persona reactiva y espero que otros hagan por mí?
      14.¿Me considero una persona proactiva y no espero que otros hagan por mí? 
      15.¿Asumo la responsabilidad total de mi vida? 
      16.¿Creo que las diferentes situaciones que suceden en mi vida ocurren por alguna causa?
      17.¿Pienso que los eventos y diferentes situaciones que enfrento son para aprender, crecer, mejorar?
      18.¿Creo qué desconocer estas situaciones, es lo que me impide cambiar, mejorar, avanzar, crecer?
      19.¿Creo en la llamada “suerte”?
      20.¿Qué significa para mí los llamados “accidentes”?
      21.¿Creo en las “casualidades”?
      22.¿Creo en la relación causa y efecto?
      23.¿Considero que mi vida está gobernada por “buena” o “mala suerte”? 
      24.¿Frecuentemente tomo decisiones en ambientes inciertos y en condiciones de riesgo? 
      25.¿Me acepto “tal-cual-soy”?
      26.¿Con que frecuencia me comparo con otros? 
      27.¿Desarrollo confianza en mí mismo? 
      28.¿Qué significa la envidia en mi vida? 
      29.¿En quién confío?
      30.¿Quién confía en mí?
      31.¿Cómo me vinculo con el pasado de mi vida?
      32.¿Cómo me vinculo con el futuro?
      33.¿Como me vinculo con el presente? 
      34.¿Creo en la existencia de un proceso “inteligente” diseñado para que evolucione hacia lo mejor de mí ser?
      35.¿Pienso que el “universo” me devuelve (a su vez que yo lo genero) todo lo que emito (decisiones, actitudes, comportamientos, gestos, humores, etc.), tanto lo que suma como lo que resta en mi vida?
      36.¿Qué significan para mí, los conceptos: competencia (de competir, competición) y cooperación?
      37.¿Con cuál de los conceptos siguientes [ganar-ganar, perder-perder, ganar-perder, perder-ganar] más me identifico y aplico a diario?
      38.¿Me considero una persona “quejosa”, “caprichosa”, “terca”, rígida?
      39.¿Con que frecuencia pregunto ¿por qué a mí?
      40.¿Con que frecuencia me siento “victima” de las circunstancias? 
      41.¿Supero los “fracasos” de forma menos traumática y los transformo rápidamente en oportunidades? 
      42.¿Qué tipo de “necesidades” creo o siento que tengo?
      43.¿Qué pienso de los estados depresivos? ¿Para mí, cuál es su origen? 
      44.¿Qué pienso de los conceptos de “justicia” e “injusticia?
      45.¿Pienso que los recursos (económicos, naturales, relaciones, afectos, etc.) que existen en el planeta son limitados o ilimitados?
      46.¿Considero que pensar en las limitaciones es una de las tantas formas que tengo de interpretar y es lo que genera limitaciones en mi vida? 
      47.¿Creo que las cosas van a ocurrir porque yo existo y que depende exclusivamente de lo que yo haga para que sucedan?
      48.¿Qué significa para mí la palabra integridad? ¿Qué alcance le doy?
      49.¿Qué significa para mi  la palabra “desintegridad”?
      50.¿Estoy satisfecho con los resultados que estoy obteniendo en mi vida?
      51.¿En algún momento de mi vida he elaborado un Plan de Negocio?
      52.¿En algún momento de mi vida he elaborado un Proyecto de Vida?
      53.¿Cómo es que concreto y canalizo mis sueños en mi vida cotidiana?
      54. ¿Estoy "trabajando" en lo que más me gusta?

      lunes, 16 de mayo de 2011

      Mi mayor fortaleza: coherencia entre mi vida pública y mi vida privada



      Aquellas personas que no están dispuestas a pequeñas reformas no estarán nunca en las filas de los hombres que apuestan a grandes cambios.

      -Mahatma Ghandi- 

       

      Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo.

      -Eduardo Galeano-

       

      Muchos de los asuntos que desarrollo en este blog son obvios para muchos y lo comprendo totalmente. También pido que me comprendan. En la medida que los temas aparentemente "vulgares" o comunes cobran sentido y significado en mi vida cotidiana se transforman en descubri-mientos asombrosos y en herramientas concretas para mi propio fortaleci-miento como persona y profesional, por eso valoro la oportunidad de objetivarlos y exponerlos públicamente. Uno de los temas es la coherencia del ser humano,  de mi persona concreta, entre lo que pienso, siento, digo y hago, buscando armonizar mi intimidad, mi mundo privado y mi vida pública.

      Desde una auto observación responsable de mi vida encuentro tantos puntos críticos que puede llegar a desanimarme; pero no, lo interpreto como una oportunidad para seguir creciendo y aumentando mis capacidades y estar en el mundo desde la total integridad única forma de generar luz y crear valor en mi vida y a quienes me rodean, al mismo tiempo que me afano por disminuir al máximo posible (sabiendo que no es posible que desaparezca totalmente) mis sombras y oscuridades donde se refugian entre otros demonios: el miedo al ridículo, miedo al que dirán, la frustración, el desanimo, la falta de confianza, el desamor, los celos, la envidia, el orgullo, etc, manifestaciones todas de un EGO agrandado que no me dejará tranquilo nunca, si, nunca. Me mostrará siempre mis debilidades y puntos que tengo que cambiar y mejorar, no desaparecerá, transformándose en mi mejor aliado (como diría Nietzsche "mi peor enemigo es mi mejor amigo") para cambiar, para crecer, para mejorar, para mostrarme, a modo de espejo, mis limitaciones, y hacer la diferencia en este mundo gris y congelado.

      Es una invitación de la vida para descubrir y dejar aflorar lo que convive en mi, silenciado por mi "ego" que no me permite que las muestre como regalo al mundo y a las personas que amo. Estoy dispuesto a pagar muchos precios emocionales (¿estoy dispuesto?) para despejar el camino y llegar a ser el que quiero ser. Queda mucho por hacer y en esto está la "chispa" de la vida, la superación permanente, el llegar a un lugar de "luz". Siguiendo la máxima de Goethe "Trata a un hombre tal como es, y seguirá siendo lo que es; trátelo como puede y debe ser, y se convertirá en lo que puede y debe ser". estoy en el camino de "tratarme como puedo y debo ser, para convertirme en lo que puedo y debo ser". Quiero salir del lugar del "confort", de la comodidad y asistir a la maravillosa aventura de convertirme en persona, sabiendo que tendré que pagar peajes y algunos muy caros, paro es, por el momento, la única forma de honrar la vida y llegar al lugar que tengo y puedo estar como ser humano.

      lunes, 9 de mayo de 2011

      Consultoría holística: una nueva modalidad de intercesión profesional

      Junto a la "Terapia Centrada en la Integridad del Ser Humano" (provisionalmente la identifico con esta denominación), estoy llevando adelante, también bajo un título provisorio de una "Consultoría/Asesoría empresarial holística, centrada en la Integridad total del ser humano" que comparto entusiasmado por las evidencias en los contundentes resultados que las personas que consultan (empresarios en su mayoría) vienen obteniendo en sus propias vidas y en la dinámica empresarial.

      Se trata de una metodología poco convencional y ecléctica que no se orienta bajo una lógica lineal y matemática inalterable en el proceso de diagnóstico y análisis y luego en el pronóstico y disolución de las dificultades y desafíos que van surgiendo. Inicialmente me apoyo en la demanda inicial del consultante y en el proceso de la conversación, agudizando mi escucha al máximo, atendiendo a lo que, en el acierto o en el error, interpreto que no le permite alcanzar resultados eficientes y contundentes para cambiar las situaciones de disconformidad, malestar, des armonía, confusión, sufri-miento y que llevó, a esa persona, a realizar la consulta, lo explicito. Este rol lo asumo desde mi total responsabilidad profesional e integridad como persona y sin ningún tipo de limitación expongo lo que efectivamente creo aporto información para el proceso de esclareci-miento y toma de decisiones del consultante.

      Son personas "normales" que en algún momento recurren a la consulta para mejorar y/o cambiar el estado de situación en el que se encuentran, se dan cuenta que algo no funciona en sus vidas, a nivel familiar, empresarial, social. Se enfrentan a "quiebres" que no comprenden su alcance y significado o lo pasan por alto, no le prestan atención y se pierden la oportunidad de re aprender y cambiar. En el proceso de trabajo transforman los "quiebres" a lo que llamamos "ECO", que es cuando la persona tiene evidencias que es la causa de los "quiebres" e identifica las razones de lo que genera. Y ahora sí puede cambiar ya que tiene la certeza de que se inclinó hacia la "desintegridad", rompiendo la armonía de la integridad.

      El "quiebre" se produce por que la persona se encuentra en "desintegridad" y lo que recibe del universo son señales para que "despierte". Desde esta primera toma de conciencia señalo y realizo devoluciones desde la responsabilidad y respeto, pero con la energía y claridad de quien tiene la certeza (no hablo de verdad, hablo de certeza) de que la única forma de estar en el mundo es siendo INTEGRO, asumiendo la responsabilidad de todo lo que nos "sucede", lo que resta o lo que suma, lo que generamos, corriéndose del lugar de la "víctima" o de la "culpa", pasando a protagonizar con responsabilidad los cambios.

      Se alimenta de varias vertientes (psicología, psicología social, coaching ontológico, logoterapia, filosofía, y últimamente algunas ideas de la kabbalah) del conoci-miento que a lo largo de mi vida he estudiado y puesto en práctica como psicólogo/coach o consultor/asesor o educador/capacitador/facilitador. Cada una de estas disciplinas del conoci-miento humano me aportaron herramientas pragmáticas, abundante teoría y suficientes técnicas para contribuir eficientemente con la transformación del ser humano y su contexto, eso sí, luego de una síntesis que vengo realizando entre todas ellas que me habilitan a un análisis sistémico, holístico e integral de la situación que queremos transformar. 

      Una aclaración inevitable: una de las condiciones básicas para la efectividad del método es la coherencia total entre el profesional y la persona que voy siendo, entre mi vida pública y mi vida privada, entre lo que declaro ser y lo que realmente estoy siendo en mi vida cotidiana. En esto estoy trabajando en mi persona, enfrentando mi propia sombra, restringiendo mi ego y mi egocentrismo, estirando mi humildad, el anonimato, el silencio, el servicio sin buscar ningún tipo de gratificación ni aprobación pública. 

      Un proceso que no tiene fin, por momentos, al no saber como interpretarlo inteligentemente, se transforma en un pesado proceso, angustioso por momentos, pero si percibo lentos avances, augurando, si no decaigo en mi esfuerzo, en un futuro venturoso lleno de luz.

      Con estas primeras reflexiones comienzo a sistematizar la información que voy obteniendo, construyendo un cuerpo teórico y referencial que me permita alimentar mi práctica, al mismo tiempo que construyo la teoría que respalde esa misma práctica del cual surgen las evidencias empíricas y el estimulo para continuar en esta linea de acción, y servir a muchas personas explorando un paradigma diferente que, hasta el momento hay evidencias de sus resultados, hago referencia a la Mirada de la Responsabilidad Extrema. 

      Espero las preguntas y reflexiones que alimenten esta perspectiva y me apoyen en mi camino de auto conoci-miento y de descubri-miento de nuevas posibilidades de expansión del profesional y ser humano que voy siendo.

      Daniel

      domingo, 1 de mayo de 2011

      Día Internacional del Trabajo

      Jornada invernal en la ciudad de Montevideo, día gris, lluvioso, viento, indicios del comienzo del frío y del invierno, todos ellos ingredientes típicos y requeridos en estas épocas. Sin embargo y a pesar de, es un día como tantos, un domingo como otros, la diferencia obvia es que se celebra el "Día Internacional del Trabajo". En mi caso además estoy observando de reojo por TV el proceso de beatificación de Juan Pablo II.

      Parto de la idea que, para celebrar el día del trabajo, una de las condiciones es contar con un trabajo y en principio sin importar la modalidad del mismo (dependiente, etc.). La sola mención del "Día Internacional del Trabajo" me hace soñar con el pleno empleo, donde no exista persona alguna que, queriendo trabajar, no lo pueda hacer por condiciones del mercado. 

      La paradoja está planteada, a viva vos a nivel planetario se está anunciando el "fin del trabajo". A nivel local vemos multitudes de compatriotas cada lunes con el típico "Gallito Luis" (clasificado de empleos) entre sus manos haciendo cola procurando un "empleo" que los dignifique y les permita sobrevivir. 

      Hoy leemos en la prensa internacional que miles de ciudadanos portugueses y españoles miran a sus antiguas colonias en busca de trabajo. La ironía de la vida, los mismos que en la actualidad nos impiden la entrada a sus respectivos países, son los que están golpeando la puerta para entrar, se encuentran sin trabajo y "descubren" que no es posible vivir sin él (el tal descubri-miento!!). Que harán todo lo posible (entre otras viajar donde exista esta posibilidad) para conseguir una forma de "ganarse" la vida" (y no hacemos referencia únicamente al acceder a un trabajo digno, con salarios equivalentes a la responsabilidad y capacidad que se desempeña, no, lo que sea para "parar la olla"). 

      La desocupación llegó a límites históricos y alarmantes en España (22%, casi 5.000.000 de personas y algunas familias enteras se alimentan en comedores públicos y viven de la caridad). ¿Será cierto que todo lo que el ser humano emite al universo este, a modo de espejo, lo devuelve?. Ya no se trata de reclamar 8 horas, el objetivo para muchos es procurar un "empleo" en cualquier rubro, en cualquier lugar, las horas que surjan, sin límites de ningún tipo.

      En mi caso y seguramente representando el ánimo de mucha gente, no me limito a la jornada de 8 horas, y no renuncio a que el trabajo para mí signifique mucho más que un empleo o un trabajo. Soy una oferta valiosa y construyo espacios de servicio y de entrega acompañando el desarrollo y la expansión de capacidades y posibilidades con quien me vinculo a través de diferentes modalidades (capacitación, formación, psicología, consultoría, asesoría) todas ellas emparentadas entre si, que legitiman y formalizan mi relación profesional con la persona u organización que lo requiera, permitiendo la expansión de mi creatividad y el aporte técnico específico dando cumplimiento al motivo de la relación.

      Me parece útil recordar, en el día de hoy, los hechos que dieron lugar esta celebración contextualizados en los albores de la revolución industrial en los Estados Unidos. A fines del siglo XIX Chicago era la segunda ciudad de EE.UU. Del oeste y del sudeste llegaban cada año por ferrocarril miles de ganaderos desocupados, creando las primeras villas humildes que albergarían a cientos de miles de trabajadores. Además, estos centros urbanos acogieron a emigrantes venidos de todo el mundo a lo largo del siglo XIX.

      Una de las reivindicaciones básicas de los trabajadores era la jornada de 8 horas. El hacer valer la máxima ocho horas para el trabajo, ocho horas para el sueño y ocho horas para la casa. En este contexto se produjeron varios movi-mientos. En 1829 se formó un movi-miento para solicitar a la legislatura de Nueva York la jornada de ocho horas. Anteriormente existía una ley que prohibía trabajar más de 18 horas, salvo caso de "necesidad".  Si no había tal "necesidad",cualquier funcionario de una compañía de ferrocarril que hubiese obligado a un maquinista o fogonero a trabajar jornadas de 18 horas diarias debía pagar una multa de 25 dólares.

      La mayoría de los obreros estaban afiliados a la Noble Orden de los Caballeros del Trabajo, pero tenía más preponderancia la American Federation of Labor, Federación Estadounidense del Trabajo, inicialmente socialista (algunas fuentes señalan el origen anarquista).En su cuarto congreso, realizado el 17 de octubre de 1884, había  resuelto que desde el 1 de mayo de 1886 la duración legal de la jornada de trabajo debería ser de ocho horas. En caso de no obtener respuesta a este reclamo, se iría a una huelga. Recomendaba a todas.

      las uniones sindicales a tratar de hacer promulgar leyes con ese contenido en todas sus jurisdicciones. Esta resolución despertó el interés de todas las organizaciones, que veían que la jornada de ocho horas posibilitaría obtener mayor cantidad de puestos de trabajo (menos desocupación). Esos dos años acentuaron el senti-miento de solidaridad y acrecentó la combatibilidad de los trabajadores en general.

      En 1886, el presidente de Estados Unidos Andrew Johnson promulgó la llamada Ley Ingersoll, estableciendo las 8 horas de trabajo diarias.Al poco tiempo, 19 estados sancionaron leyes que permitían trabajar jornadas máximas de 8 y 10 horas (aunque siempre con cláusulas que permitían hacer trabajar a los obreros entre 14 y 18 horas). 

      Las condiciones de trabajo eran similares, y las condiciones en que se vivía seguían siendo insoportables.Como la Ley Ingersoll no se cumplió, las organizaciones laborales y sindicales de EE.UU. se movilizaron. La prensa calificaba el movi-miento en demanda de las ocho horas de trabajo como «indignante e irrespetuoso», «delirio de lunáticos poco patriotas», y manifestando que era «lo mismo que pedir que se pague un salario sin cumplir ninguna hora de trabajo».

      La Noble Orden de los Caballeros del Trabajo (la principal organización de trabajadores en EE.UU.) remitió una circular a todas las organizaciones adheridas donde manifestaba: «Ningún trabajador adherido a esta central debe hacer huelga el 1° de mayo ya que no hemos dado ninguna orden al respecto». Este comunicado fue rechazado de plano por todos los trabajadores de EE.UU. y Canadá, quienes repudiaron a los dirigentes de la Noble Orden por traidores al movi-miento obrero. 

      En la prensa del día anterior a la huelga, el 29 de abril de 1886, se podía leer: «Además de las ocho horas, los trabajadores van a exigir todo lo que puedan sugerir los más locos anarco-socialistas». El New York Times decía: «Las huelgas para obligar al cumpli-miento de las ocho horas pueden hacer mucho para paralizar nuestra industria, disminuir el comercio y frenar la renaciente prosperidad de nuestra nación, pero no lograrán su objetivo».El Filadelfia Telegram decía: «El elemento laboral ha sido picado por una especie de tarántula universal y se ha vuelto loco de remate: piensa precisamente en estos momentos en iniciar una huelga por el logro del sistema de ocho horas». El Indianápolis Journal decía: «Los desfiles callejeros, las banderas rojas, las fogosas arengas de truhanes y demagogos que viven de los impuestos de hombres honestos pero engañados, las huelgas y amenazas de violencia, señalan la iniciación del movi-miento».

      El 1° de mayo de 1886, 200.000 trabajadores iniciaron la huelga mientras que otros 200.000 obtenían esa conquista con la simple amenaza de paro.En Chicago donde las condiciones de los trabajadores eran mucho peor que en otras ciudades del país las movilizaciones siguieron los días 2 y 3 de mayo. La única fabrica que trabajaba era la fábrica de maquinaria agrícola McCormik que estaba en huelga desde el 16 de febrero porque querían descontar a los obreros una cantidad para la construcción de una iglesia.La producción se mantenía a base de esquiroles. 

      El día 2 la policía había disuelto violentamente una manifestación de más de 50.000 personas y el día 3 se celebraba una concentración en frente sus puertas, cuando estaba en la tribuna el anarquista August Spies sonó la sirena de salida de un turno de rompehuelgas. 

      Los concentrados se lanzaron sobre los scabs (amarillos) comenzando una pelea campal. Una compañía de policías, sin aviso alguno, procedió a disparar a quemarropa sobre la gente produciendo 6 muertos y varias decenas de heridos. El redactor del Arbeiter Zeitung Fischer corrió a su periódico donde proclama (que luego se utilizaría como principal prueba acusatoria en el juicio que le llevó a la horca) imprimiendo 25.000 octavillas. La proclama decía:

      Trabajadores: la guerra de clases ha comenzado. Ayer, frente a la fábrica McCormik, se fusiló a los obreros. ¡Su sangre pide venganza! ¿Quién podrá dudar ya que los chacales que nos gobiernan están ávidos de sangre trabajadora? Pero los trabajadores no son un rebaño de carneros. ¡Al terror blanco respondamos con el terror rojo! Es preferible la muerte que la miseria. Si se fusila a los trabajadores, respondamos de tal manera que los amos lo recuerden por mucho tiempo. Es la necesidad lo que nos hace gritar: ¡A las armas!. Ayer, las mujeres y los hijos de los pobres lloraban a sus maridos y a sus padres fusilados, en tanto que en los palacios de los ricos se llenaban vasos de vino costosos y se bebía a la salud de los bandidos del orden...¡Secad vuestras lágrimas, los que sufrís! ¡Tened coraje, esclavos! ¡Levantaos!. 

      La proclama terminaba convocando un acto de protesta para el día siguiente, el cuatro, a las cuatro de la tarde, en la plaza Haymarket. Se consiguió un permiso del alcalde Harrison para hacer un acto a las 19.30 en el parque Haymarket. Los hechos que allí sucedieron son conocidos como Revuelta de Haymarket.

      A finales de mayo de 1886 varios sectores patronales accedieron a otorgar la jornada de 8 horas a varios centenares de miles de obreros. El éxito fue tal, que la Federación de Gremios y Uniones Organizadas expresó su júbilo con estas palabras: «Jamás en la historia de este país ha habido un levanta-miento tan general entre las masas industriales. El deseo de una disminución de la jornada de trabajo ha impulsado a millones de trabajadores a afiliarse a las organizaciones existentes, cuando hasta ahora habían permanecido indiferentes a la agitación sindical».

      A lo largo del siglo XX, los progresos laborales se fueron acrecentando con leyes para los trabajadores, para otorgarles derechos de respeto, retribución y amparo social. En la última década del siglo esos progresos retrocedieron bajo la influencia del neo liberalismo. En la actualidad, casi todos los países democráticos rememoran el 1º de mayo como el origen del movi-miento obrero moderno. Estados Unidos, Reino Unido y el Principado de Andorra son los únicos países, del mundo occidental, que no lo recuerdan. 

      En 1954 el papa católico Pío XII apoyó tácitamente esta jornada de memoria colectiva al declararla como festividad de San José Obrero. Últimamente se viene denominando a esta día como Día Internacional del Trabajo

      Diseñando un futuro diferente y extraordinario para mi vida


      Tanto si piensas que puedes, como si piensas que no puedes, estás en lo cierto” -Henry Ford-


      Identificamos lo "extraordinario" con aquello de características excepcionales, monumentales, únicas e irrepetibles. En este contexto, llamamos resultado extraordinario a aquél que, por su naturaleza, habita en el área de aquello que "no sé que no sé" y de “lo no he pensado aún”. Esto es, no tiene relación con su dimensión o su impacto, sino que nos referimos a aquellos resultados que no podemos prever en tanto no identificamos "como" se hace para lograrlos.

      Los resultados extra-ordinarios son aquellos que están fuera de nuestra "cuadrado” de percepciones, o sea, de la particular estructura de juicios que nos definen como particulares observadores del mundo. No hay dos observadores iguales, cada uno tiene su estructura particular de juicios con los que interpreta la realidad que "surge" ante él.

      Aquellos resultados que viven fuera del "cuadrado" están en el universo de las posibilidades. Si queremos diseñar un futuro diferente al que podríamos obtener como proyección del pasado, si queremos un horizonte de resultados dónde pueda observarse "algo " distinto y "alguien" distinto, que no sea más de lo mismo, requerimos salir de “quién estoy siendo” y de “los resultados que estoy obteniendo”. 

      El desafío está planteado: pasar a un estado diferente, a un nivel distinto de re-aprendizaje, dónde podamos visualizar: "quien quiero ser", "qué resultados quiero lograr", “hacia donde quiero dirigir mi vida”, generando las condiciones propicias para "diseñar un futuro diferente y extraordinario para mi vida".

      “No sueñes pequeños sueños porque ellos no tienen fuerza para mover los corazones de los hombres” (Goethe)

      Ir detrás de un sueño

      El proceso continuo de desarrollo y creci-miento del ser humano puede transitarse "en automático", o sea, más allá de la voluntad consciente (sabiendo que inconscientemente estamos haciendo lo que queremos, eso “no hacer nada”), o puede ser liderado desde la integridad, el compromiso y la responsabilidad de transformación consciente y total.

      En la primera opción, "somos vividos por la vida", la que se hará cargo de mostrarnos aquello que requerimos re aprender. Vamos "a la deriva", como una rama caída al lecho de un río, algunas veces navegando cómodamente acompañando la corriente, otras veces quedando atascado en algún obstáculo, o avanzando "a los golpes", de orilla a orilla, en la superficie o en las profundidades. 

      También podemos, en forma consciente, crear un nuevo observador cada vez, aquél que se requiera para accionar hacia el logro declarado. La posibilidad de "vivir la vida", aparece desde el accionar comprometido a "hacer que las cosas pasen", desde el aprendizaje como proceso de acción efectiva. 

      A diferencia de aquél, este camino genera estados de ánimo de poder, de entusiasmo, de serena ambición, sin sufri-mientos resistivos, generando espacios para la aceptación y la paz y la concreción de sueños. Como sabiamente nos enseña Neruda "muere lentamente quien no viaja, quien se transforma en esclavo del hábito, quien no arriesga lo cierto por ir detrás de un sueño.